1.高中英语听力练习步骤 篇一
第一步：不看书面材料，只听录音。目的在于抓大意。假如有肯定基础，重复听若干次后，多少都能听懂些。有听不懂的地方是非常自然的事，不需要灰心，由于大家毕竟是在学习。但在听的时候必须要集中精力，不可心有旁鹜，不然听了等于白听。
第二步：看着书面材料听录音。这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。你可以重复多次。
第三步：丢开书面材料再听。这个时候你已熟知了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。你对演讲人的语音特征更能赏析和体味，这就表明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。
第四步：看书面材料的同时边听边跟读。这一步是十分要紧的，既能够巩固理解，又练习反应速度(至少要尽可能跟录音念得一样快)；既练听力，又练舌头的利索。这一步的理想境界是，尽力模仿演讲人的各种语调：抑扬顿挫、跌宕起伏，有时舒缓如静夜，有时快疾如奔骑，有时宏亮如滚雷，变幻莫测、激动人心。当然这类境界不需要一下子全部达到，能先仿真一部分或几句话，就是绝妙的成功。伴随跟读次数的增多，你的仿真能力必然会大大增强。
第五步：丢开书面材料边听边跟读。显然，这一步的困难程度比上一步要大。但在历程了前面四步之后，只须稍加练习，肯定能出色完成。你可以通篇跟读，或先用中止键或反复跟读键一句一句拆开跟读，碰上拗口的词句便停下来反复练习几次，扫除拦路虎，之后再达到通篇连读跟读，直到对每句话、每一个词的韵味都摸透为止。此时你会领悟到一种出神入化的感受，而不止是普通的收获感了。
第六步：后一步，也是叫你喜悦和自豪的一步，即在前五步反复练习的基础上，彻底舍弃文本，放一段录音，然后自己大声把内容重复，俨然是你本人在发表演说。你可以先千篇一律地模仿重复，然后灵活变换用词和句型。
2.学习高中英语听力的方法 篇二
方法1、平常坚持泛听
平常坚持泛听，也就是什么都听，并未必要完全听懂。譬如：电影、新闻、歌曲等。不管能否听懂，要多听。从电影中大家可以学到不少的地道英语。假如说大家学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的渠道，在音乐里，英语也是非常美的，同时会能够帮助大家听和说的双重学习。
方法2、精听，高度集中注意力
精听的方法就是训练听写，精听能够帮助大家高度集中注意力。改变走神的不好的习惯，在训练听写的时候大家要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改变。
方法3、跟读，边听边训练口语
美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。假如大伙感觉读课文没的意思是的话，如此很大家平常可以多看英语电影。由于把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提升，口语不可能学不好哦。
方法4、阅读促进听力的办法
听力学习进行到肯定的阶段，你就会感到进步不大，这时可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这时，可以使用广泛阅读的办法进行解决。可以阅读和听力材料有关的内容，也可以将阅读作为听力训练的辅助办法，很多地阅读小说、杂志、互联网文章、新闻报道等自己有兴趣的内容。阅读是积累词语的好办法之一。
3.高中英语听力考试方法 篇三
方法1、掌握取舍，理解内容
听力考试中禁忌的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词第一不必，第二也不可能。大家在日常听中文时，无论听什么，注意力都不会在每个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况大家听的是英文，在英文句子中，对不一样的词本身就有弱读和重读。
方法2、扫视材料，预测内容
当广播中朗读听力需要时，大家要充分借助这个时间，飞速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有依据地预测文段发生的时间、场合、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中大家对提出的问题特别应该注意。如此做的结果是听录音时大家可以有些放矢，做到有备而来，心中有数。
方法3、重视首句，抓住主旨
在听长文段时，因为信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度飞快，需要大家迅速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中大家了解作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所讲解内容进行概括，有的作者也会在结尾时再点题。文段中间部分主如果细节，或是作者为了证实我们的看法，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。知道了这个特征后，大家在听录音材料时就能有目的地听。假如为知道答主旨问题就要着眼于首句，假如为了回答细节问题就应该注意中间部分。
方法4、简单记录，便于辨认
长文段听力中细节不少，所以只靠脑子记忆确实有困难。大家在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要很简练，要记要紧环节。如文中提及的人物、事件、时间、地址、缘由、方法、程度、数字、选择等信息都尤为重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、判断和答卷的目的即可。记录的办法多种多样。可以用符号、画图、缩写形式等，只须自己能辨认就能了。
4.高中英语该怎么样学习 篇四
1、积极参与课堂活动
大家目前用的高中英语教程是新教程，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题有关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教程重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上大家必须要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不舍弃每用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性非常强的学科，只有大胆实践，才能提升交流能力。
2、英语学习要看重句子和文章的朗读背诵，以培养语感
学英语记单词非常重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真的提升你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词要紧，记句子比记单词合算。大家要培养背句子的好习惯，由于句子中既包括了发音规则，又有语法内容，还有词的具体使用方法。
3、英语学习要看重复习
英语要点多，需要很多记忆。不少同学抱怨，说我们的记性差，记了又忘了。有哪些方法能让大家记得长久些，甚至终生不忘?有2个方法。好的方法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词语在录音带中不断被重复。这跟大家倡导朗读是一个道理，声音对大脑的刺激能够帮助记忆。记住：英语第一是一门声音，大家要多运用耳朵和嘴巴，要很多进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
4、要常常复习
要合理地安排复习时间。第一要准时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后初遗忘得较快，将来渐渐减慢。针对这一规律，学习新常识后应及早加以复习。第二在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也了解了教程的难题在哪儿,复习更有目的性。
